APRENDE A APRENDER

EFA BÁSICO B3: SABER MAIS

A Porto Editora lançou o Saber Mais, um serviço de aprendizagem que disponibiliza recursos interactivos que abrangem todas as unidades de competência definidas nos referenciais de competências-chave para os níveis B3 ( Básico) e mais tarde será também para o Secundário, os quais podem ser utilizados no apoio a cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) ou a processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC).Exemplos de recursos:Matemática para a VidaLinguagem e ComunicaçãoCidadania e EmpregabilidadeTecnologias da Informação e ComunicaçãoLinguagem e Comunicação - Inglês
http://www.sabermais.pt/eve/ctrl.php?fm=login&fp=login ( clique aqui para ver o site )

PORTEFÓLIO

Portefólio: Razões e perigos.
«Potencialidades de um portefólio:

• Flexibilidade (respeita diversos estilos de aprendizagem)

• Valorização pessoal (permite potencializar pontos fortes)

• Continuidade (dá acesso à evolução)

• Globalidade (atende a uma visão global)

• Carácter dialógico (trabalho próximo e negociado)

• Favorece a reflexão e a metacognição (e como tal a auto-regulação)

• Visibilidade (torna explícita a relação entre currículo prescrito, implementado e avaliado)

Indicadores de qualidade:

• Organização e apresentação (aspectos gráficos; de escrita e organizativos)

• Representatividade das tarefas seleccionadas (coerência com as experiências de aprendizagem)

• Análise desenvolvida (adequação; fundamentação)

• Qualidade das reflexões (natureza pessoal; problematização; abrangência e profundidade)

Riscos a evitar:

• Estudo em condensado (não pode ser feito numa tarde, processo ao longo de um período de tempo amplo)

• Processo técnico e superficial (normalizar)

• Trivialização (incluir itens não adequados à reflexão)

• Exibição do nosso melhor (critério enviesado de selecção)

• Subverter a natureza (na procura de critérios objectivos)»

HISTÓRIA DE VIDA: CONCEITOS

História de Vida:
Visões e Orientações
«São muitos os métodos e as técnicas de colecta e análise de dados em uma abordagem qualitativa e, entre eles, a história de vida ocupa lugar de destaque. Através da história de vida pode-se captar o que acontece na intersecção do individual com o social, assim como permite que elementos do presente fundam-se a evocações passadas. Podemos, assim, dizer, que a vida olhada de forma retrospectiva faculta uma visão total de seu conjunto, e que é o tempo presente que torna possível uma compreensão mais aprofundada do momento passado.

É o que, em outras palavras, nos diz SOARES (1994) quando discute as articulações entre os conceitos vida e sentido:

“Somente a posteriori podem-se imputar, aos retalhos caóticos de vivência, as conexões de sentido que os convertem em ‘experiência’” (SOARES, 1994:23).

Cabe lembrar que deve-se estar ciente dos avanços e recuos, da cronologia própria, e da fantasia e idealização que costumam permear narrativas quando elas envolvem lembranças, memórias e recordações.

FARIAS (1994) adverte que as entrevistas de história de vida trabalham com memória e, portanto, com selectividade, o que faz com que o entrevistado aprofunde determinados assuntos e afaste outros da discussão.

No entanto, como nos diz BOSI (1994), o que interessa quando trabalhamos com história de vida é a narrativa da vida de cada um, da maneira como ele a reconstrói e do modo como ele pretende seja sua, a vida assim narrada.

QUEIROZ (1988) coloca a história de vida no quadro amplo da história oral que também inclui depoimentos, entrevistas, biografias, autobiografias. Considera que toda história de vida encerra um conjunto de depoimentos e, embora tenha sido o pesquisador a escolher o tema, a formular as questões ou a esboçar um roteiro temático, é o narrador que decide o que narrar. A autora vê na história de vida uma ferramenta valiosa exactamente por se colocar justamente no ponto no qual se cruzam vida individual e contexto social.

HAGUETTE (1987) considera que a história de vida, mais do que qualquer outra técnica, excepto talvez a observação participante, é aquela capaz de dar sentido à noção de processo. Este “processo em movimento” requer uma compreensão íntima da vida de outros, o que permite que os temas abordados sejam estudados do ponto de vista de quem os vivencia, com suas suposições, seus mundos, suas pressões e constrangimentos.

CAMARGO (1984) complementa que o uso da história de vida possibilita apreender a cultura “do lado de dentro”; constituindo-se em instrumento valioso, uma vez que se coloca justamente no ponto de intersecção das relações entre o que é exterior ao indivíduo e aquilo que ele traz dentro de si.

O mesmo pensa CIPRIANI (1988) quando considera o “livre fluir do discurso”, condição indispensável para que vivências pessoais despontem profundamente entranhadas no social, o processo de “escavação do microcosmo” deixa entrever o “macrocosmo”, o universal mostra-se invariavelmente presente no singular.

BECKER (1994) acrescenta que a história de vida aproxima-se mais do terra a terra, a história valorizada é a história própria da pessoa, nela são os narradores que dão forma e conteúdo às narrativas à medida que interpretam suas próprias experiências e o mundo no qual são elas vividas.

Diz-nos DENZIM (1984) que a temporalidade é básica no estudo das vidas e distingue duas formas de temporalidade. O tempo mundano relacionado a presente, passado e futuro como horizonte temporal contínuo e o tempo fenomenológico que é o tempo como fluxo contínuo, é o tempo interior, contínuo e circular. Diz ainda que uma vida pode ser mapeada em termos de episódios cruciais de cujo manejo resultam os seus significados. E, contando delas, as pessoas contam mais do que uma vida, elas contam a vida de uma época, de um grupo, de um povo.

Apoiando-se em SARTRE, comenta o autor:

“As pessoas comuns universalizam, através de suas vidas e de suas acções, a época histórica em que vivem. Elas são exemplos singulares da ‘universalidade da história humana’” (SARTRE, 1981:43 apud DENZIM, 1984:30).

A definição de história de vida dada por GOY (1980) complementa os vários elementos já apontados pelos autores acima cotejados. Ele, assim, acrescenta ser a história de vida “um arquivo entrelaçando o verdadeiro, o vivido, o adquirido e o imaginado” (Goy,1980:743 apud Pesce, 1987:154).

A história de vida pode ser, desta forma, considerada instrumento privilegiado para análise e interpretação, na medida em que incorpora experiências subjectivas mescladas a contextos sociais. Ela fornece, portanto, base consistente para o entendimento do componente histórico dos fenómenos individuais, assim como para a compreensão do componente individual dos fenómenos históricos.»

O PROFESSOR DIGITAL

Um professor digital é aquele que possui habilidades para fazer um bom uso do computadores para ele mesmo e, por extensão, é capaz de usá-lo de forma produtiva com seus alunos.
1. Possuir um endereço de e-mail e utilizá-lo pelo menos duas vezes por semana (o ideal seria fazê-lo diariamente);
2. Possuir um blog, um site ou uma página atualizável na Internet onde regularmente se produz, socializa e se confronta seu conhecimento com outras pessoas;
3. Participar ativamente de um ou mais “grupos de discussão”, fórum ou comunidade virtual ligada à sua atividade educacional;
4. Possuir algum programa de troca de mensagens on-line, como o MSN, com, no mínimo, dois colegas de profissão em sua “lista de contatos” e usá-lo para fins profissionais pelo menos uma vez por semana, em média;
5. Assinar algum periódico on-line (mesmo que gratuito) sobre notícias e novidades relacionadas à educação ou à sua disciplina específica, e lê-lo regularmente;
6. Preparar rotineiramente provas, resumos, tabelas, roteiros e materiais didáticos diversos usando um processador de textos (como o Word, por exemplo), uma planilha eletrônica (como o Excel) ou um programa de apresentações multimídia (como o PowerPoint);
7. Fazer pesquisa na Internet regularmente com vistas à preparação de suas aulas (no mínimo) e, preferencialmente, manter um banco de dados de sites úteis para sua disciplina e para a educação em geral. Melhor ainda seria compartilhar esse banco de dados com colegas e alunos;
8. Preparar pelo menos uma aula por bimestre sobre um tema de sua disciplina onde os alunos usarão os computadores e a Sala de Informática de forma produtiva e não apenas para “matar o tempo”;
9. Manter contato com o computador por, pelo menos, uma hora diária, em média;
10. Manter-se atento para as novas possibilidades de uso pedagógico das novas tecnologias que surgem continuamente e tentar implementar novas metodologias em suas aulas.

DICAS

1. Reunir documentação.

• Reunir toda a documentação relativa a:

• Identificação pessoal.

• Percurso Escolar.

• Actividades Profissionais.

• Formação Profissional.

• Actividades sociais.

• Actividades lúdicas.

• Certificação profissional.

• Registos profissionais.

• Autorizações (Ex. condução).

• Outros relevantes para o processo.

2. Fazer uma Cronologia.

• Passo por passo, ano por ano, explique de forma resumida como decorreu a sua vida (principalmente do ponto de vista profissional) e destaque os principais acontecimentos.

3. Responder a Questões

• Para cada um dos acontecimentos que referiu no ponto anterior responda às seguintes questões:

• Porque foi importante para mim este acontecimento?

• O que aprendi com este acontecimento ao nível dos meus conhecimentos, aprendizagens e competências?

• O que ficou por fazer, pensar ou reflectir sobre esse momento?

• Como me relacionava com os outros nesse momento?

• Em que medida esse acontecimento mudou a minha vida?

• Como superei/actualizei/dinamizei os conhecimentos que adquiri com esse acontecimento?

• O que teria feito diferente?

• Qual o contexto em que esse acontecimento teve lugar?

4. Pedir Opiniões.

• Peça a outra pessoas do seu círculo de conhecimentos que comentem a sua cronologia e faça depois disso uma análise a esses comentários.

5. Fazer uma lista de dificuldades.

• Faça uma lista com aquilo que gostava de aprender ou com aqueles pontos em que sente mais dificuldade. Faça uma auto-avaliação de conhecimentos.

6. Fazer uma lista de pontos fortes.

• Faça uma lista de pontos onde indica aquilo que acha que, principalmente profissionalmente, se destaca pela positiva em si e no desempenho da sua função no seu dia-a-dia.

7. Fazer lista de tarefas.

• Faça uma lista de todas as tarefas que realiza durante um dia de trabalho e indique que conhecimentos tem que ter para as realizar com qualidade e segurança.

8. Descrever um dia da sua vida.

• Descreva um dia da sua vida. Mas faça-o como se não fosse você que o está a viver. Faça-o indicando o que podia mudar para melhor.

9. Fazer pesquisas.

• Faça pesquisas sobre temas que lhe interesse. Use a internet ou outro meio qualquer de consulta. Após a pesquisa faça uma análise crítica sobre o tema. Dê a sua opinião.

10. Leia um livro.

• Compre ou vá a uma biblioteca. Leia um livro. Faça um resumo e uma análise crítica da obra. Escolha autores e temas do seu gosto.

11. Ler uma notícia.

• Compre o jornal. Leia uma notícia. Faça uma análise e comentário a essa notícia. Escreva uma notícia sobre a sua participação no curso EFA.

12. Registar o tempo de trabalho.

• Registe o tempo gasto num dia no desenvolvimento das suas actividades profissionais.

13. Criar um Blog.

• Crie um blog, por exemplo em http://www.blogger.com/ e comece a fazer um diário da sua actividade profissional e percurso no EFA.

14. Criar uma conta de e-mail.

• Crie uma conta de e-mail (por exemplo em http://www.gmail.com/ ou http://www.hotmail.com/ ) e aceda ao Messenger.

15. Ter calma…

. Tenha calma. Quando acabar estas actividades terá um bom registo de começo para o EFA. Registe tudo em formato Word ou Excel ou qualquer outro sistema informático.

.Crie o seu portefólio pessoal em suporte de papel.

REPORTAGEM FOTOGRÁFICA: DEBATE

ACTIVIDADE INTEGRADORA 2:DEBATE: CERTIFICADO

2:DEBATE: CERTIFICADO

ACTIVIDADE INTEGRADORA 2: CARTAZ DO DEBATE

ACTIVIDADE INTEGRADORA 2:DEBATE- ENERGIAS NÃO RENOVÁVEIS

ACTIVIDADE INTEGRADORA 2:DEBATE- ENERGIAS RENOVÁVEIS

GLOSSÁRIO

COMPETÊNCIA-a capacidade reconhecida para mobilizar os conhecimentos, as aptidões e as atitudes em contextos de trabalho, de desenvolvimento profissional, de educação e de desenvolvimento pessoal.

DUPLA CERTIFICAÇÃO- O reconhecimento de competências para exercer uma ou mais actividades profissionais e de uma habilitação escolar, através de um diploma.

REFERENCIAL- O que é um Referencial de Competências-Chave?É um instrumento para a educação e formação de adultos, face ao qual se avaliam as competências-chave adquiridas em diferentes contextos de vida com vista à atribuição de uma certificação. Constitui uma matriz integradora entre o reconhecimento e a validação das competências de que os adultos são portadores e o desenvolvimento de percursos formativos adequados às necessidades pessoais, sociais e profissionais que manifestam.
PRA- O que é um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens?Uma colecção de documentos vários (de natureza textual ou não) que reflecte o desenvolvimento e progresso na aprendizagem, explicitando as experiências relevantes realizadas para alcançar os objectivos acordados. É simultaneamente representativo do processo e do produto de aprendizagem. Documenta experiências significativas e resulta de uma selecção eminentemente pessoal com o suporte de profissionais especializados.
CRÉDITOS- Quantos créditos são necessários para a obtenção do certificado/diploma?São precisos 44 créditos para que o candidato obtenha um certificado através deste sistema. Os créditos são distribuídos pelas três Áreas fundamentais do Referencial: 16 na Área Cidadania e Profissionalidade (CP); 14 na Área Sociedade, Tecnologia e Ciência; e 14 na Área Cultura, Língua, Comunicação (CLC).Existem diversos temas nos quais os candidatos poderão evidenciar competências, simultaneamente, em STC, CLC e em CP. Para tal torna-se necessário perscrutar as relações existentes entre as três Áreas de Competências-Chave.
UM CRÉDITO- Quando é que deve ser conferido um crédito?Sempre que o candidato evidenciar, de forma integrada, uma competência a partir de critérios de evidência, não apenas de identificação, mas também de compreensão de processos e de intervenção transformadora.

ESTRUTURA DO EFA SECUNDÁRIO

GRIPE A: CUIDADOS A TER

Clica aqui para saber mais

PRA: BLOGUE

Blogs em Educação

PRA: ORIENTAÇÕES

10 OrientaçãO Para A ElaboraçãO Do Pra

PRA: PORTEFÓLIO

O Portefoio no Curso Efa (Ns)

ACTIVIDADE INTEGRADORA 2

DEBATE: ENERGIAS RENOVÁVEIS e ENERGIAS NÃO RENOVÁVEIS
DATA DO DEBATE: 05/06/2009
LOCAL: AUDITÓRIO
HORA: 20.30
MODERADORES: JACINTA/ANA MAIA
GRUPO DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS
RUI
IGOR
EMÍDIO
DAVID
CONCEIÇÃO
MIGUEL
MARIA JOSÉ
GRUPO DAS ENERGIAS NÃO RENOVÁVEIS
MARINA
RODOLFO
LICÍNIA
CATARINA
ANTÓNIO LEITÃO
ANTÓNIO ROMANO
PEDRO RUIVO

ACTIVIDADE INTEGRADORA: DEBATE

ORGANIZAÇÃO DO DEBATE
MATERIAL NECESSÁRIO: 2 Mesas: 2 Microfones.
Quadro branco: Computador: Videoprojector: PowerPoint com o tema. 5 cadeiras: intervenientes: 2 Energias Renováveis + 2 Energias não renováveis; 1 Moderador;
ABERTURA
MODERADOR: (controla os tempos)
Apresentação do TEMA
Apresentação dos intervenientes (currículo)
AGRADECIMENTO .

MODERADOR:
APRESENTAÇÃO
Apresentação do tema em PowerPoint

MODERADOR: Dá a palavra (+-10 m) a cada um dos intervenientes.

ORGANIZAÇÃO: Ter em atenção os tempos de cada um (um aluno controlador do tempo)

MODERADOR: DAR A PALAVRA A (+-3 membros +- do público)

MODERADOR: Dá a palavra (+-5 m finais) a cada um dos intervenientes
1 SECRETÁRIO TOMOU NOTAS PARA A CONCLUSÃO FINAL DO DEBATE

ENCERRAMENTO DOS TRABALHOS
AGRADECIMENTOS: À MESA E AO PÚBLICO
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO A TODOS OS PARTICIPANTES

ACTIVIDADE INTEGRADORA: DEBATE

ORGANIZAÇÃO DE UM DEBATE

O debate é uma actividade que decorre naturalmente da vida em sociedade e que nos permite a troca de ideias, o confronto de pontos de vista e a reflexão. Além disso, a informação aumenta, aprende-se a tomar a palavra, a demonstrar e a convencer.

Para que o debate corra bem convém definir:

1. O papel de cada um dos intervenientes. Um debate é uma troca activa, em que se recebe, ouvindo atentamente os outros, e em que se dá, exprimindo as nossas convicções sobre os temas em discussão. Para tal, é preciso:
• Saber ouvir
Cada um tem direito à expressão. Não se deve ironizar nem cortar a palavra. Mesmo que não se partilhe da opinião expressa, deve-se respeitá-la e ouvir atentamente o que os outros têm para dizer. Ouvir bem é pensar no que o outro diz.
• "Praticar" a expressão oral
Não se aproveita o debate se não se estiver resolvido a tomar a palavra. Esta é uma boa ocasião para se vencer a timidez. O que é preciso é exercitar cada vez mais.
Exprimir-se é expor o ponto de vista sobre cada um dos pontos abordados, pelo que deve indicar-se com nitidez a posição que se tem, tendo o cuidado de apoiar cada afirmação com um ou vários documentos/provas.
O valor de um debate reside no valor dos argumentos. Devem procurar-se, pois, provas para convencer os outros. Não se deve ter receio de mudar de opinião no decorrer do mesmo se descobrirmos que o ponto de vista defendido não é válido. Tal atitude é prova de honestidade e de coragem.

2. As etapas para a organização e realização de um debate
• Escolher um assunto simples e que desperte interesse.
• Na maioria das vezes, o debate ganha em animação e interesse se tiver sido preparado previamente por quem o organiza, quer a a nível da informação fornecida/adquirida quer pensando sobre o tema em questão. Para o conseguir:
- pode fazer-se um inquérito, reflectir sobre um pequeno questionário;
- estudar/criar um dossier sobre o tema, após reunir documentação sobre o mesmo;
- um grupo pode preparar uma exposição de cerca de 10 minutos que servirá de ponto de partida. Esta exposição pode assumir a forma de uma pequena representação teatral, de um pequeno filme ou uma apresentação em Power Point.
• O debate deve ser organizado materialmente, ou seja, há que pensar sobre:
- Como se vai dispor a sala?
- Quem vai animar/moderar o debate?
• O que faz o(a) animador(a)/moderador(a):
- lança o debate, expondo com clareza o assunto a discutir;
- dá a palavra às pessoas que a pedem e impede que a outras intervenham sem a ter pedido;
- estimula os participantes e convida-os a reagir e a exprimirem-se;
- chama a atenção para o assunto que está a ser debatido quando as intervenções dos participantes "fogem" ao mesmo;
- controla o tempo e, no fim, convida a que tirem conclusões.

Durante o debate, dois secretários tomam notas das principais ideias emitidas que permitirão fazer o balanço final.

CRIAR UM BLOGUE NA BLOGGER

O que é um Blog?

Um Blog é um site onde você pode estar escrevendo sempre, contando as novidades, expondo suas idéias, divulgando notícias, exibindo fotos, colocando links interessantes, ensinando algo a outras pessoas.

Você pode personalizar seu Blog da maneira que quiser, trocar as cores dos botões, links, fundos de tela, tipo de fonte usada nos textos, posicionamento dos blocos de textos, entre vários outros recursos.

Coloque no seu Blog seus assuntos favoritos, atraia pessoas que gostem dos mesmos assuntos que você, troque informações. Sempre que alguém visitar seu Blog, poderá interagir com você, comentar, dar sugestões, acrescentar links, trocar e-mails.

Faça do seu Blog a sua voz na internet, seu lugar de encontro com amigos, e pessoas do mundo todo.

Criar Conta Gmail
É preciso criar uma conta no Gmail (porque a Google comprou o Blogger). Depois de criar a conta no Google basta ir a www.blogger.com e carregar no link para criação do blog. O Blogger tem suporte para português.
1º PASSO - INCREVER-SE NO BLOGGER
1. Pesquisar a página - escrever BLOGGER num motor de busca como por exemplo no GOOGLE
2º PASSO
1. Pesquisar a página - Seleccionar o link WWW.BLOGGER.COM
3º PASSO
1. Pesquisar a página - Clicar na zona laranja, em CRIAR BLOG
4º PASSO
1. Inserir um endereço de email da pessoa que está a criar o blog.
2. Criar uma password para o blog e confirmar a passowrd
3. Dar um titulo quidentificar a página...por exemplo "Cristina Jorge - Joalharia de Autor"...ou "Joalharia contemporânea", etc
4. Copiar a sequência de letras - é apenas um procedimento de segurança
5. Aceitar os termos de uso
6. Clicar em "CONTINUAR"
5º PASSO
1. Dá um título ao teu blog (podes mais tarde alterar nas configurações do blog) .
2. Cria o endereço que queiras dar ao teu blog, por exemplo o teu nome. Ficará depois http:
3. Copia as letras de verificação
4. Clica em "CONTINUAR"
6º PASSO
1. Escolher o modelo de configuração da página pretendido clicando no circulo correspondente à selecção pretendida.
2. Clicar em continuar
7º PASSO
1. Está finalizada a criação do blog
2. Clicar em " COMEÇAR a ENVIAR MENSAGENS"
NESTE PRECISO MOMENTO JÁ ESTÁS DE PARABENS, CONSEGUISTE CRIAR UM BLOG SÓ TEU, JÁ PODES COLOCAR O ENDEREÇO DO TEU BLOG NA JANELA DE ENDEREÇOS E ACESSAR AO TE BLOG

AGORA FALTA APRENDERES COMO COLOCAR TEXTOS, IMAGENS, SLIDES, ETC PARA ASSIM PERSONALIZARES O TEU ESPAÇO VIRTUAL....

CRIAR CONTA NO GMAIL: CORREIO

Passo 1 - Aceder ao site do Gmail:
Vídeos Gmail -
Criar Conta Aceda a www.gmail.com
Para criar uma conta no Gmail apenas necessita de um Browser como o Internet Explorer, Firefox, Chrome, etc, e uma ligação de Internet. Deverá obter uma página similar à apresentada em baixo.
No momento em que este artigo foi escrito, o Gmail oferece um pouco mais de 7 Gb de espaço. O que é mais do que suficiente para guardarmos todos os emails de anos.

Clique em "Inscreva-se em Gmail". Siga para a próxima página.


Passo 2 - Escolher o endereço de email, e preencher os campos do formulário online:
Precisa agora de começar a preencher o formulário. Uma vez que preencheu o seu nome e apelido, é hora de escolher um nome de login desejado. Isto é importante como seu nome de login decidirá o email que terá, e em caso de um cliente de Gmail, seria escolha-o-seu-email@gmail.com. Escolha um nome de login, igualmente chamado o username, com cuidado.


Passo 3 - Como escolher um nome de login ou username para o seu endereço Gmail:
Escolher um nome de início de uma sessão é arte e senso comum. E porque determina qual seu endereço de email será, eu sugiro que passe algum tempo a pensar sobre ele. Os endereços de email precisam de ser originais, o que significa que não podem existir dois endereços iguais. Não há nenhuma garantia que seu nome de início de uma sessão preferido estará disponível, então pense bem qual deverá ser a alternativa.
Fica o meu conselho e sugestões em como escolher o seu email.

Primeiro verifique se o sistema aceita os seus nomes, assim, tente: primeiro nome, último nome, como joao-silva, ou o popular joao.silva.
Pode igualmente tentar o joaosilva.
Ter um email de Gmail com o seu nome é certamente muito afortunado, por causa do número imenso de utilizadores do serviço. Entretanto, se tem um nome relativamente raro, tem uma boa possibilidade;

Se estas combinações não funcionarem, procure juntar o seu nome com sua profissão - tal como joao.arquitecto. O seu nome de login precisa de ser atractivo e ao mesmo tempo descritivo, para que todos possam recordá-lo sem muita dificuldade e associá-lo a si. Por exemplo, se é um contabilista dócil de uma cidade pequena, escolhendo o email " inferno-anjos" como nome de início de uma sessão seria imprudente. Um pouco, joao-contabilista@gmail.com seria muito melhor.

Eu igualmente não aconselho encontrar e usar números e dígitos no seu nome de login de uma sessão a menos que, naturalmente, forem uma parte do seu nome da companhia/negócio. Além disso, precisa de ter um username que seja fácil de recordar. A disponibilidade de um login ou de um nome de utilizador pode ser verificado no campo de verificação da página do Gmail.



Passo 4 - Escolher uma Palavra-Passe para o seu Gmail:
Criar a sua conta de e-mail Gmail com uma palavra-passe forte é imperativo. Pense na senha como a combinação-chave do seu cofre e tem de dar o mesmo montante de importância. Uma combinação de letras maiúsculas e em letras minúsculas com alguns dígitos seria uma senha bastante forte. à direita do campo de texto no qual introduz a sua senha existe uma espécie de medidor que indica a força da senha. Tem de introduzir a senha duas vezes e pode deixar a caixa "Lembrar-se de mim neste computador" por preencher


Passo 5 - Proteger o seu Gmail com uma pergunta de segurança:
Agora tem de selecionar uma pergunta de segurança apresentada no menu- e tem de fornecer a resposta. Esta segurança adicional ajuda na obtenção da sua senha de conta de e-mail se a esquecer.

Passo 6 - Verificação de Palavra e Confirmação:
Depois de fornecer o seu endereço de e-mail secundário - pode deixar este espaço em branco, se não tiver um - e a sua localização, tem de introduzir os carateres que vê no quadro acima. Porque isto é necessário? Para que Gmail saiba que as entradas são de um ser humano e não algum programa automatizado. Agora que tudo está feito, pode ler os Termos do Serviço e clicar no botão "aceito. Crie a minha conta." que criará a sua conta de Gmail gratuita. Hurra e congratulações. Para aceder ao seu Gmail no futuro, tem de ir ao Web site e introduzir o seu username (nome do utilizador) e senha mais uma vez.

SOBRE O PRA

Sobre o PRA
«O Portefólio de cada adulto é pessoal, intransmissível, irrepetível... corresponde a um adulto que naquele determinado momento começou a escrever, a juntar "bocadinhos de passado", a tecer uma história da qual tem uma visão, a qual recorda para contar, à qual atribui um sentido único e momentâneo pois ele também se transforma no presente e no futuro... Aliás o Portefólio contem estes três tempos que se relacionam, chocam, interpõem e confluem para a sua produção: Passado, Presente e Futuro.
O adulto produz um documento pessoal, tão pessoal que na maior parte das vezes vem acompanhado de uma capa personalizada e que informa o leitor de quem é o autor, mesmo antes de se ler uma linha que seja...
Cabe à equipa técnico-pedagógica a ardua tarefa de procurar encontrar critérios de evidência naquele relato autobiográfico, tendo em conta o Referencial de Competências-Chave, documento dinâmico e aberto que orienta toda a acção do Processo de RVCC, nunca esquecendo que há milhares e milhares de combinações possíveis contidas no documento: tantas quantas as experiências de vida de todos os adultos em Processo.»

Dia Internacional de Histórias de Vida

No dia 16 de maio de 2008, a data será celebrada pela primeira vez para lembrar a importância do registro e socialização de experiências de vida em todo o mundo

A Rede Internacional de Museus da Pessoa (Brasil, Portugal, EUA e Canadá) e o Center for Digital Storytelling (EUA) anunciam campanha pelo Dia Internacional de Histórias de Vida, uma celebração internacional que acontecerá pela primeira vez no próximo dia 16 de maio de 2008. O objetivo da campanha é mobilizar pessoas e organizações a apoiarem a data visando que ela se torne referência e um marco anual para valorizar, compartilhar, ouvir e coletar as histórias de vida de pessoas. O site oficial desta iniciativa, www.ausculti.org, fornece mais informações sobre a campanha e permite a troca de informações entre todos os participantes.
“Nossas organizações acreditam que ouvir, coletar e compartilhar histórias de vida são elementos críticos dentro do processo de democratização”, afirma Joe Lambert, fundador e diretor do Center for Digital Storytelling. “Quando começamos a disseminar nosso trabalho pelo mundo, entramos em contato com colegas de todas as partes, que tinham diferentes perspectivas e metodologias de trabalho com histórias de vida, mas todos eles compartilhavam o sentimento de que este trabalho é vital nas sociedades contemporâneas.”
O próprio nome do site já indica o intuito da iniciativa: “Ausculti”, que significa escutar em Esperanto, antiga língua universal. “O que estava faltando era uma convocatória coletiva para celebrar todas estas diferentes práticas voltadas à preservação e coleta de histórias de vida”, adiciona Karen Worcman, fundadora e diretora do Museu da Pessoa no Brasil. “Queremos que este dia seja especialmente dedicado à celebração e à promoção de projetos voltados à preservação das memórias e histórias de vida, que tenham provocado mudanças em bairros, comunidades e na sociedade como um todo. Seja ajudando a coletar uma história local, encorajando jovens a compartilhar suas histórias usando mídias digitais ou fazendo uma exposição sobre histórias de vida. São diferentes estradas para o mesmo destino", completa Karen.
O Center for Digital Storytelling e o Museu da Pessoa estão convocando pessoas de todo o mundo para que se encontrem em locais públicos, praças, salas de aula, teatros ou até mesmo em ambientes virtuais no dia 16 de maio para compartilhar suas histórias uns com os outros. Outras organizações também estão convidadas para anunciarem o dia em seus sites e organizarem atividades também pela internet. Outros exemplos de atividades que podem ser realizadas durante o dia:
• Círculos de histórias em locais públicos, escolas, casas, centros comunitários, ambientes virtuais etc.;
• Espaços abertos para performances diversas de contação de histórias;
• Exposições de histórias de vida em locais públicos utilizando os mais diversos formatos (fotografias, textos, vídeos, áudios, etc.);
• Eventos homenageando contadores de histórias locais, mestres da cultura popular, griôs, além de organizações e projetos de memória e histórias de vida;
• Promoção de eventos diversos abertos ao público que tenham como base o compartilhamento de histórias de vida;
• Reuniões virtuais simultâneas para promoção de trocas de histórias de vida;
• Difusão de histórias de vida e de documentários sobre histórias orais e temas relacionados nos mais diversos meios de comunicação: jornais, revistas, rádios, televisão etc.
Alguns eventos já estão sendo programados pelo mundo, em cidades como São Paulo, Cidade do Cabo, Melbourne, Toronto, Estocolmo, Nova Zelândia, Los Angeles, Washington, Nova York, Cidade do México, entre outras. Desde outubro, mais de 80 organizações de 21 países já demonstraram seu apoio ao Dia Internacional de Histórias de Vida.
Durante a campanha, o Center for Digital Storytelling e o Museu da Pessoa desenvolverão seções especiais e atividades no site e criarão um espaço para o calendário de eventos do dia. Todos estão convidados a registrar seu apoio ao dia no site www.ausculti.org ou pelo e-mail internacional@museudapessoa.net. No site, há um blog em que é possível compartilhar experiências de trabalho com histórias de vida, projetos em desenvolvimento, estudos de caso, etc.
Mais informações podem ser fornecidas pelo e-mail internacional@museudapessoa.net ou pelo telefone + 55 11 2144-7170, com Ana Nassar, responsável pelas Relações Internacionais do Museu da Pessoa no Brasil

Museu da Pessoa

O Museu da Pessoa é uma rede internacional de histórias de vida localizada no Brasil, Canadá, Portugal e EUA. Sua missão é contribuir para que a história de vida de cada pessoa seja valorizada pela sociedade.
Museu da Pessoa Brasil – www.museudapessoa.net
Musée de la Personne – www.museedelapersonne.ca
Museu da Pessoa Portugal - www.museu-da-pessoa.net/
Museum of the Person USA - http://www.bloomington.in.us/~mop-i/

Center for Digital Storytelling

O Center for Digital Storytelling é uma organização que trabalha auxiliando pessoas a contarem histórias significativas de suas vidas usando mídias digitais. Com sede em Berkeley, na Califórnia, desenvolve projetos e realiza pesquisas em comunidades, escolas e empresas, utilizando a metodologia e os princípios do Workshop de Histórias Digitais – Digital Storytelling.
www.storycenter.org

AS SETES MARAVILHAS DO MUNDO

As sete maravilhas do Mundo Antigo
Já deves ter ouvido falar nas 7 Maravilhas do Mundo, certo?
Mas sabes quais são? E sabes a sua origem?
Trata-se de uma lista de sete obras arquitectónicas e artísticas que os Gregos elaboraram na Antiguidade Clássica.
A origem da lista é duvidosa, mas normalmente é atribuída ao poeta e escritor grego Antípatro de Sídon, que escreveu sobre essas estruturas num poema.
Quando os Gregos fizeram a lista, tinham como objectivo escolher os mais extraordinários monumentos feitos pelo Homem.
Para integrarem a lista, as maravilhas tinham que fascinar os seus visitantes pela sua majestade, riqueza de pormenores e magnitude (dimensão).
Das sete Maravilhas da Antiguidade, a única que resiste até hoje quase intacta é a Grande Pirâmide de Gizé, construída há quase cinco mil anos.
A lista dessas maravilhas tem sido alterada e actualizada muitas vezes, mas nunca se consegue chegar a acordo.
Outro documento que contém a lista é o livro antigo De Septem Orbis Miraculis, do engenheiro grego Fílon, de Bizâncio.

Eis a lista das «Sete Maravilhas do Mundo Antigo»:
Grande Pirâmide de Gizé
Jardins Suspensos da Babilónia
Estátua de Zeus
Mausoléu de Halicarnasso
Templo de Artemisa
Colosso de Rodes
Farol de Alexandria

Grande Pirâmide de Gizé - Sete Maravilhas
A Grande Pirâmide de Gizé está situada na margem esquerda do rio Nilo, no Egipto.
É um dos monumentos mais famosos do mundo e é a única Maravilha que permanece até aos dias de hoje. Por curiosidade, é também a mais antiga.
Sabias que existe um provérbio árabe que diz: «O Homem teme o tempo e o tempo teme as pirâmides»?
Só prova que realmente são antigas!
Foi construída pelo faraó Quéops em 2550 a.C., há mais de 4500 anos, para servir como sua sepultura.
Foram construídas depois duas pirâmides mais pequenas ao lado: as dos faraós Quéfrem e Miquerinos (filho e neto de Quéops).
A Grande Pirâmide, que é a maior de todas as 80 pirâmides do Egipto, tem 230 metros de cada lado na base e 147 metros de altura (o que equivale a um prédio de 49 andares).
Sabias que foi a mais alta construção feita pelo Homem durante mais de quatro mil anos, sendo superada apenas no final do século XIX (precisamente em 1900), com a construção da Torre Eiffel, em Paris?
As medidas matematicamente correctas da pirâmide demonstram como os antigos egípcios eram avançados na matemática e engenharia.
Ao contrário do que se pensa, as pirâmides não foram só construídas por escravos, mas também por cidadãos comuns que consideravam uma honra e um dever religioso trabalharem na Grande Pirâmide.
Além disso, a maior parte do trabalho na pirâmide ocorreu durante os quatro meses do ano quando o rio Nilo inundava as terras e não havia trabalho para ser feito na agricultura.
Por isso, foram necessários 100 mil pessoas a trabalhar durante mais de 20 anos para construir a Grande Pirâmide.
Foram usados mais de 2 milhões de blocos de pedra, cada qual pesando em média duas toneladas e meia.

DIA DO TRABALHADOR: 1º MAIO

1.º de Maio - Dia do Trabalhador

Todos os anos, no dia 1 de Maio, comemora-se, em todo o mundo, o Dia do Trabalhador.
As origens do Dia do Trabalhador não são muito recentes. A história deste dia começa no séc. XIX.
Nessa época, abusava-se muito dos trabalhadores, porque chegavam a trabalhar entre 12 e 18 horas por dia, o que era muito cansativo e até prejudicial à saúde!
Já há algum tempo que os reformadores sociais (aqueles que propunham reformas, ou seja, mudanças na sociedade) defendiam que o ideal era dividir o dia em três períodos: 8 horas para trabalhar, 8 horas para dormir e 8 horas para o resto, o que incluía a diversão.
Foi com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diárias que, no dia 1 de Maio de 1886, milhares de trabalhadores de Chicago (EUA) se juntaram nas ruas para protestar contra as suas más condições de trabalho.
A manifestação devia ter sido pacífica, mas as forças policiais tentaram pará-la, o que resultou em feridos e mortos.
Este acontecimento ficou conhecido como "os Mártires de Chicago", por causa das pessoas que foram feridas e mortas só por estarem a lutar pelos seus direitos.
Quatro dias depois, houve uma nova manifestação pela redução do horário de trabalho e melhores condições.
Mais uma vez, a polícia virou-se contra os manifestantes e acabou por prender 8 pessoas, 5 das quais foram condenadas à forca!
Como o povo estava cada vez mais revoltado, estas condenações só serviram para "deitar mais achas na fogueira" e despertar a atenção de todo o mundo.
Em 1888, dois anos depois destes acontecimentos, os presos foram libertados por um júri que reconheceu que os trabalhadores estavam inocentes.
Em 1889, o Congresso Internacional em Paris decidiu que o dia 1 de Maio passaria a ser o Dia do Trabalhador, em homenagem aos "mártires de Chicago".
Só em 1890, os trabalhadores americanos conseguiram alcançar a sua meta das 8 horas de trabalho diárias!

Em Portugal, devido ao facto de ter havido uma ditadura durante muito tempo, só a partir de Maio de 1974 (o ano da revolução do 25 de Abril) é que se passou a comemorar publicamente o Primeiro de Maio.
Sabias que só a partir de Maio de 1996 é que os trabalhadores portugueses passaram a trabalhar 8 horas por dia?

PÁSCOA

O que é a Páscoa?

A celebração da Primavera
Muito antes de ser uma festa cristã, o que se celebrava no momento da Páscoa era o anúncio do fim do Inverno e a chegada da Primavera.
Para os antigos, festejar a Primavera (tal como a Páscoa) sempre representou a alegria da passagem de um tempo escuro e triste para um mundo iluminado, de vida nova na Natureza. Era uma espécie de renascer.
A palavra "páscoa" vem do hebreu "pessah" e significa "passagem", "mudança", refere-se ao êxodo (saída) do Egipto de Moisés.
Nesta estação do ano, os antigos povos pagãos europeus homenageavam Ostera, ou Esther (em inglês, Easter quer dizer Páscoa, e em alemão é Oster).
Ostera era a Deusa da Primavera, que segurava um ovo na mão. A deusa e o ovo eram símbolos da chegada de uma nova vida.
Ostara equivale, na mitologia grega, a Perséfone. Na mitologia romana, era Ceres. O nome de menina Ester também está relacionado, claro.
Estes antigos povos comemoravam a chegada da Primavera decorando ovos. Mas o costume de os decorar para dar de presente na Páscoa surgiu na Inglaterra, no século X.
O rei Eduardo I tinha o hábito de banhar ovos em ouro e oferecê-los aos seus amigos e aliados.
Acreditava-se que receber ovos pintados trazia boa sorte, fertilidade, amor e fortuna.
A oferta de ovos manteve-se até hoje e de várias formas.

A Páscoa cristã
Para entender o significado da Páscoa cristã, é necessário recordar que muitas celebrações antigas foram integradas nos acontecimentos relacionados com Cristo.
A festa da Páscoa refere-se à última ceia de Jesus com os Apóstolos, a sua prisão, julgamento e condenação à morte, seguida da sua crucifixão e ressurreição (Jesus voltou a viver e subiu ao céu).
A celebração começa no Domingo de Ramos (quando Jesus entra em Jerusalém e é aclamado com ramos de palmeira) e acaba no Domingo de Páscoa (com a Ressurreição de Cristo): é a chamada Semana Santa.
A data da Páscoa foi fixada pela Igreja no ano 325, de modo a "cair" no domingo mais próximo da primeira Lua Cheia do mês lunar que começa com o equinócio da Primavera.
Cuidado: isto é complicado de entender...
Com esta definição, a data da Páscoa varia de ano para ano, sendo, em limite, entre 22 de Março e 25 de Abril, transformando a Páscoa numa festa "móvel".

Sabias que a sequência exacta de datas da Páscoa se repete aproximadamente a cada 5 milhões de anos do nosso calendário?
E para os curiosos, ficam aqui as datas da Páscoa até 2010:

2005 - 27 de Março
2006 - 16 de Abril
2007 - 08 de Abril
2008 - 23 de Março
2009 - 12 de Abril
2010 - 04 de Abril

A Páscoa judaica
Em hebraico, existe a "Pessah", a chamada "Páscoa Judaica", que começou a celebrar-se há cerca de 3 mil anos, quando os hebreus iniciaram o "êxodo" (a viagem de libertação do seu povo, pela mão de Moisés, depois de serem escravos do Egipto durante 400 anos).
Comemoravam assim a passagem da escravidão para a libertação.
A comemoração inclui (entre outras coisas) uma refeição, onde se come o Cordeiro Pascal, pão sem fermento (o "matzá"), ervas amargas e muito vinho.


Os símbolos da Páscoa

O Ovo
O ovo é um daqueles símbolos que se explica por si mesmo.
Contém o fruto da vida, que representa o nascimento e a renovação. De uma forma simples, podemos dizer que é o símbolo da vida.
Os celtas, gregos, egípcios, fenícios, chineses e muitas outras civilizações acreditavam que o mundo nasceu de um ovo.
Na maioria das tradições, este "ovo cósmico" aparece depois de um período de caos.
Na Índia, por exemplo, acredita-se que uma gansa chamada Hamsa (um espírito considerado o "sopro divino") chocou o ovo cósmico e, daí, dividido em duas partes, o ovo deu origem ao céu e à terra (o céu seria a clara do ovo e a terra a gema).
O mito do ovo cósmico aparece também nas tradições chinesas.
Antes do surgimento do mundo, quando tudo ainda era caos, um ovo semelhante ao de galinha abriu-se e, dos seus elementos pesados, surgiu a terra (Yin) e, da sua parte leve e pura, nasceu o céu (Yang).
Há vários séculos os orientais preocupavam-se em embrulhar os ovos naturais com cascas de cebola e cozinhavam-nos com beterraba. Ao retirá-los do fogo, ficavam com desenhos mosqueados na casca. Os ovos eram dados como presentes na Festa da Primavera.
Para os celtas, o ovo cósmico é parecido com o ovo de uma serpente.
Para eles, o ovo representava o Universo: a gema era o globo terrestre, a clara o firmamento e a atmosfera, e a casca equivalia à esfera celeste e aos astros.
Na tradição cristã, o ovo aparece como uma renovação periódica da Natureza.
Em muitos países europeus, ainda hoje há a crença de que comer ovos no Domingo de Páscoa traz saúde e sorte durante o resto do ano (ora vejam os folares da Páscoa!).
E mais: um ovo posto na sexta-feira santa afasta as doenças!

O Coelho
Por serem animais com capacidade de gerar grandes ninhadas, a sua imagem simboliza a renovação e a vida nova.
A tradição do coelho da Páscoa não é portuguesa; foi levada para a América por imigrantes alemães em meados de 1700.
Para eles, o coelhinho visitava as crianças, escondendo os ovos coloridos que elas teriam de encontrar na manhã do Domingo de Páscoa. A tradição não veio para Portugal, mas a imagem do coelho, sim.

Os Símbolos Cristãos
O cordeiro, que simboliza Cristo, o cordeiro de Deus, que se sacrificou em favor de todo o rebanho, que são os homens.
A cruz que simboliza a morte e a Ressureição de Cristo. É um símbolo de vida e de passagem, novamente.
A vela (chamada círio) que simboliza a luz e tem gravado os símbolos Alfa (o início - no alfabeto grego) e Ómega (o fim).
Quer dizer: "Deus é o princípio e o fim de tudo".

Páscoa em Portugal
É nesta altura em que se limpam muito bem as casas, se pintam (ou caiam, nas zonas em que isso é habitual) e se arranjam pois irá passar o Compasso (a Visita Pascal), que é uma ida do padre a cada casa para abençoar (e benzer) aquele lar e os que ali vivem.
Tudo isto ligado à Ressurreição de Cristo e à celebração da Vida.
Para além de todas as celebrações e significados da Páscoa, em Portugal é também uma festa especial dos padrinhos (e madrinhas).
Tradicionalmente, para além das amêndoas (porque parecem ovos pequeninos) e dos ovos (símbolo da vida), existe o pão-de-ló e os folares que se oferecem às crianças (especialmente pelos padrinhos).
Estes doces também estão em cada casa para receber o Compasso.
É um sinal de hospitalidade para o padre e os seus acompanhantes (que, para não ficarem embuchados, têm também à disposição um copinho de licor ou um cálice de vinho do Porto).
Os folares, como sabem, têm um ou mais ovos dentro - e lá voltamos aos símbolos da Páscoa.
Antes da Páscoa, na Quaresma, o tempo é de jejum - evita-se comer carne e a ementa das sextas-feiras deve ser peixe (bem, na verdade, não deve é ser carne) por respeito, pois foi na sexta-feira que Jesus foi crucificado e morreu.
Mas como no Domingo de Páscoa se celebra a festa da Ressurreição (voltar à vida, ressuscitar), volta a comer-se carne: cabrito ou borrego, como se fazia nos tempos antigos. E os doces, claro, que incluem todos os tradicionais e os folares, como dissemos.
Só mais uma coisa.
Também acontece em muitas localidades celebrar-se a Semana Santa (a semana em que Jesus foi preso, julgado e condenado) com procissões de velas, à noite, ou representações teatrais (populares) desses acontecimentos.

TAREFAS DO PRA: 3º PERÍODO

TAREFAS DO PRA
1- Colocar uma imagem do colóquio no Blogue
2- Fazer uma notícia sobre o Colóquio e colocar no Blogue
NOTÍCIA (tenta redigir uma notícia que responda as seguintes perguntas)
-O QUÊ?
-QUEM?
-COMO?
-QUANDO?
-ONDE?

3- COLOCAR IMAGENS DO CARTAZ E DO DESDOBRÁVEL

TAREFAS DA PÁSCOA

ELABORAR UMA NOTÍCIA SOBRE O COLÓQUIO

Atenção ao fazer a notícia tentar seguir os seguintes passos
-O QUÊ?
-QUEM?
-COMO?
-QUANDO?
-ONDE?
- E PORQUÊ?

O texto com imagens

COLOCAR NO PORTEFÓLIO O CERTIFICADO, O DESDOBRÁVEL, O CARTAZ E FOTOS
PORTEFÓLIO DIGITAL E PORTEFÓLIO EM PAPEL

COLÓQUIO: REPORTAGEM FOTOGRÁFICA

Colóquio realizado no auditório da escola pelos alunos EFA NS subordinado ao tema "SINISTRALIDADE RODOVIÁRIA.

Informação sobre a sinistralidade rodoviária

A Moderadora a receber os convidados

A Moderadora a dar início ao colóquio: Único reparo o vestuário: Devia trazer um vestido de noite de cor AZUL? Do resto esteve excelente.

Início do Colóquio: Oradores e Presidente da Escola

O representante da GNR: Sargento

O representante dos Bombeiros Voluntários de Alfândega da Fé: Bombeiro EMÍDIO

A representante do Centro de Saúde de Alfândega da Fé:Fisioterapeuta SARA

COLÓQUIO: CARTAZ

COLÓQUIO: DESDOBRÁVEL 3

COLÓQUIO: CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO

PORTEFÓLIO

O que é um Portefólio?

Importa sublinhar, antes do mais, que um Portefólio não é um mero repositório de trabalhos "organizados" numa pasta de arquivo ou numa caixa.

O Portefólio é uma colecção organizada e devidamente planeada de trabalhos, reflexões, narrativas produzidos por um adulto, ao longo de um dado período de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão tão alargada e pormenorizada quanto possível das diferentes componentes do seu desenvolvimento e das suas competências.

Na medida em que o Portefólio é um instrumento de avaliação, pode dizer-se que se trata de um conjunto de elementos, acompanhados de indicações e de comentários estruturados, escolhidos pelo adulto, com a finalidade de demonstrar a evidência e o desenvolvimento das competências. Ou seja, este instrumento permite ao adulto identificar os elementos significativos relativamente a progressão das suas aprendizagens ao longo da vida. Desta forma, este instrumento pode ser entendido como o reflexo do percurso do adulto, ao mesmo tempo que permite aos elementos das equipas dos Centros Novas Oportunidades ajustar as suas intervenções de forma adequada.

Antes do adulto fazer a recolha dos documentos, deve ser informado dos critérios de sucesso e objectivos (podendo criar uma planificação pessoal do PRA) que se espera encontrar no seu portefólio e da reflexão que ai deve incluir. Os critérios podem ser, por exemplo, sobre:

- a apresentação visual/gráfica dos documentos;
- a qualidade da língua/do discurso;
- a organização do portefólio;
- a pertinência dos documentos incluídos.
O Portefólio não é elaborado só para o Adulto. Ele é um instrumento comum entre o Adulto e a Equipa, por isso, deve permitir respostas concretas e saber:
- Situar-se facilmente?
- Perceber porque é que os documentos escolhidos são pertinentes?
- Tem reflexões? De que natureza? Em que medida estão ajustadas às orientações da Equipa? E à História de Vida?
Fonte e mais informação pode ser consultada aqui: CONSTRUÇÃO DE UM E-PORTEFÓLIO

COLÓQUIO: PROPOSTA

CURRICULUM VITAE

Curriculum Vitae:
Insira a sua fotografia. (facultativo)

Informação pessoal:
Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Apelido(s) Nome(s)
Morada(s) Rua, número, código postal, localidade, país
Telefone(s) Telemóvel: Facultativo
Fax(es) Facultativo
Correio(s) electrónico(s)
Nacionalidade
Data de nascimento
Sexo

Experiência profissional:

Datas-Comece por indicar a experiência profissional mais recente; a cada posto profissional pertinente deverá corresponder uma entrada separada. Facultativo
Função ou cargo ocupado
Principais actividades e responsabilidades
Nome e morada do empregador
Tipo de empresa ou sector

Formação académica e profissional

Datas Comece por indicar a formação mais recente; a cada curso pertinente que tenha concluído deverá corresponder uma entrada separada. Facultativo
Designação da qualificação atribuída
Principais disciplinas/competências profissionais
Nome e tipo da organização de ensino ou formação
Nível segundo a classificação nacional ou internacional Facultativo

Aptidões e competências pessoais

Primeira língua Indique a(s) sua(s) língua(s) materna(s)
Outra(s) língua(s)
Auto-avaliação Compreensão Conversação Escrita
Nível europeu (*) Compreensão oral Leitura Interacção oral Produção oral
Língua
Língua
(*) Nível do Quadro Europeu Comum de Referência (CECR)
Aptidões e competências sociais Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo
Aptidões e competências de organização Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo
Aptidões e competências técnicas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo
Aptidões e competências informáticas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo
Aptidões e competências artísticas Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo
Outras aptidões e competências Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. Facultativo

Carta de condução Inclua nesta rubrica a(s) cartas de condução das quais é titular, especificando, se pertinente, a categoria de veículo. Facultativo

Informação adicional
Inclua nesta rubrica qualquer outra informação pertinente: por exemplo, pessoas de contacto, referências, etc. Facultativo.

Anexos
Enumere os anexos ao CV. Facultativo

Consultar:Europass

PRA: AUTOBIOGRAFIA

AUTOBIOGRAFIA
7 Passos para criar uma Autobiografia

 1º Passo- ENCONTRAR

Divida a sua história de vida em 4 partes
1)Infância
2)Adolescência
3)Adulto
4)Actualidade

 2ºPasso-DIVIDIR
Os momentos mais importantes em cada parte da sua vida

 3º Passo-DOCUMENTAR
Fotografias, documentos e etc.

 4º Passo-PROBLEMATIZAR
O que foram vivências pessoais, profissionais e o meu relacionamento com os outros.
O que aprendi? Reflectir!

 5º Passo- REESCREVER
Descreva

 6º Passo-PROPÔR
Dar a ler a outro o que escrevi e aceitar críticas.

 7º Passo-REVER
Responder à pergunta… PORQUÊ?
E ficar a saber que…este/esta sou eu!


(Proposta de trabalho! Mas seja original!!!)

PRA: PORTEFÓLIO

um portefólio é…
“um conjunto coerente de documentação reflectidamente seleccionada, significativamente comentada e sistematicamente organizada, contextualizada no tempo, reveladora de um percurso”. (Tavares e Alarcão, 2003)
Estrutura
Material: dossier, separadores
Organização: núcleos, temas, domínios
Identificação: (instituição, nome, curso, nível)
Índice/guião: construído e reconstruído
Apresentação do Autor
Conteúdo
 Auto-biografia
 recolha de Informação na Comunicação Social, livros, Internet, outras fontes;
 trabalhos feitos nas aulas ou em casa;
 experiências realizadas, incidentes críticos;
 resumos, esquemas, relatórios, notas;
 fichas de leitura, diários de aprendizagem, narrativas de aprendizagem, fotografias,
 entrevistas, pareceres (professores, colegas);
 outros documentos;
 razões da inclusão dos documentos;
 reflexões do formando;
 todos os documentos já avaliados, mesmo se já reformulados

Critérios de construção e avaliação do portefólio

 Apresentação, criatividade, originalidade
 Organização: estruturação, sequencialidade
 Adequada justificação/fundamentação dos documentos
 Reflexividade, criticidade, problematização
 Qualidade das reflexões e da (auto)análise desenvolvida
 Representatividade, selectividade, diversidade, coerência
 Datação, indicação das fontes
 Correcção linguística, adequação às competências
 Iniciativa, autonomia, responsabilidade
 Carácter aberto, flexível e dinâmico
 Perseverança, melhoria constante

PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE APRENDIZAGENS: COMO SE FAZ?

ACTIVIDADE INTEGRADORA:COLÓQUIO: GUIÃO DE TRABALHO

ACTIVIDADE INTEGRADORA
ORGANIZAÇÃO DE UM COLÓQUIO
TEMA: “ SINISTRALIDADE RODOVIÁRIA"
OBJECTIVO: SENSIBILIZAR A POPULAÇÃO PARA A PROBLEMÁTICA DA SINISTRALIDADE RODOVIÁRIA

GUIÃO DE TRABALHO

CONVITES:
GNR (orador)
Temas: Sinistralidade em geral; Tipologia da sinistralidade no concelho; Alcoolemia.
BOMBEIROS (orador)
Tema: Assistência aos sinistros
CENTRO DE SAÚDE: FISIOTERAPEUTA (orador)
Tema: Consequências dos sinistros

COLÓQUIO
DATA: 26 de Março de 2009
HORA: 20.30
LOCAL: AUDITÓRIO DA ESCOLA

TAREFAS DOS ALUNOS:
DIVULGAÇÃO DO COLÓQUIO
DESDOBRÁVEL DO COLÓQUIO
DESDOBRAVEIS DA SINISTRALIDADE RODOVIÁRIA: Exemplo: Taxa de Alcoolemia: Telefones: Boas práticas etc
CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO
FOLHA DA AVALIAÇÃO DO COLÓQUIO
ESCOLHA DO MODERADOR
FEITURA DOS CONVITES (GNR,BOMBEIROS,FISIOTERAPEUTA e PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO)
CONFIRMAÇÃO DOS ORADORES
ORGANIZAR O ESPAÇO DO COLÓQUIO
MATERIAL:
MICROFONE
COMPUTADOR
VIDEOPROJECTOR
1 SLIDE DO TEMA DO COLÓQUIO
QUADRO BRANCO
3 RAMOS DE FLORES
1 ARRANJO DE FLORES
5 CADEIRAS NA MESA
CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO
GRUPOS:
GRUPOS DE TRABALHO SÓ PARA A FEITURA DE CONVITES E CONFIRMAÇÃO
GNR: Marina;Lícinia;Ana Maia;Jacinta;Maria José;Catarina
BOMBEIROS:Emídio;David;Rui Herdeiro; Tó Romano; Igor; Rui Batista
CENTRO DE SAÚDE: António;Conceição;Miguel;Rodolfo;Nuno;Pedro Ruivo;Tânia
A ACTIVIDADE É INDIVIDUAL PARA AS TAREFAS TODAS.

COLÓQUIO

ORGANIZAÇÃO DO COLÓQUIO

MATERIAL NECESSÁRIO: Mesa do colóquio: Arranjo de Flores: Microfone.
Quadro branco: Computador: Videoprojector: PowerPoint com o nome da Acção
Mesa: 5 cadeiras: Três oradores: GNR;BOMBEIROS;FISIOTERAPEUTA; 1 Moderador; 1 PRESIDENTE DO CONSELHO EXECUTIVO (Convites)
3 Ramos de Flores para os oradores.

PAPEL DO MODERADOR: (Apresentação:Controla os tempos e Orienta o debate: Encerramento)

SESSÃO DE ABERTURA
Moderador dá a palavra ao presidente do C.E.
Presidente do Conselho Executivo tem a palavra: “Agradecimentos” aos oradores

MODERADOR:Apresentação do TEMA: “SINISTRALIDADE RODOVIÁRIA”
Apresentação dos oradores (currículo)
AGRADECIMENTO ao Presidente do Conselho Executivo e Oradores.
ORADORES FICAM NA MESA DISPOSTA DE LADO
OPÇÃO:
(CONVIDA OS INTERVENIENTES A SAÍREM DA MESA. NA MESA SÓ FICA O MODERADOR (para controlar o tempo)

MODERADOR: ABERTURA: Apresentar o tema e dar a palavra ao orador
1º ORADOR (20 minutos +ou-)
(…)

MODERADOR: Apresentar o tema e dar a palavra ao orador

2º ORADOR (20 minutos +ou-)
(…)

MODERADOR: Apresentar o tema e dar a palavra ao orador

3º ORADOR (20 minutos +ou-)
(…)

MODERADOR: Convida para a mesa novamente os intervenientes
Abre o debate e modera o debate
(20 minutos +ou-)

ENCERRAMENTO DOS TRABALHOS
MODERADOR:AGRADECIMENTOS: À MESA E AO PÚBLICO
OFERTA DO RAMO DE FLORES AOS ORADORES
ENTREGA DE CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO A TODOS OS PARTICIPANTES E DÁ POR ENCERRADO O COLÓQUIO.

Eventos - Dias Mundiais e Comemorativos

Eventos - Dias Mundiais e Comemorativos
1 de Janeiro - Dia de Ano Novo e Dia Mundial da Paz. O Dia de Ano Novo é a celebração do fim de um ano e a chegada do próximo. O Dia Mundial da Paz é o dia que visa promover a paz em todo o mundo e a sensibilizar o homem para o equilíbrio da vida e a construção de um futuro próspero sem violência.
4 de Janeiro - Dia Mundial do Braille. Este dia pretende, acima de tudo chamar a atenção para os problemas dos cidadãos invisuais e da responsabilidade de todos nós nesta problemática.
6 de Janeiro - Dia dos Reis Magos. Os Reis Magos são personagens que vieram do Oriente, guiados por uma estrela, para adorar o Deus Menino, em Belém.
23 de Janeiro - Dia Mundial da Liberdade. É um direito comum a todo o ser humano para realizar escolhas livremente, para determinar o seu futuro e as suas opções de vida.
27 de Janeiro - Dia do Holocausto. Dia que recorda as vítimas do Holocausto.
Dia Mundial dos Leprosos - Último Domingo do mês de Janeiro. São pessoas que vivem em extrema pobreza, devorados pela fome e em condições insalubres, atingidos por uma doença que, ironicamente, só ataca os seres humanos.
2 de Fevereiro - Dia Mundial das Zonas Húmidas. As Zonas Húmidas são ecossistemas frágeis que constituem zonas de recarga de aquíferos e de purificação de águas doces, constituindo o local indicado para a desova de muitas espécies aquáticas.
11 de Fevereiro - Dia Mundial do Doente. Celebração que visa sensibilizar o mundo para as enfermidades.
14 de Fevereiro - Dia dos Namorados. O dia dos namorados é uma data comemorativa na qual se celebra a união amorosa entre casais, onde é comum a troca de cartões com mensagens românticas e presentes, tais como as tradicionais caixas de bombons em formato de coração.
21 de Fevereiro - Dia Internacional da Língua Materna. A Língua Materna é a primeira língua que aprendemos, desde o nascimento e é, por isso, a língua que geralmente dominamos melhor. Ao aprendermos outras línguas estamos a aprender a interpretar o mundo de forma diferente, porque cada país tem a sua língua e cultura.
22 de Fevereiro - Dia Europeu da Vítima. Este dia serve para recordar todos os que são vitimas de qualquer tipo de crime. Celebrar este dia é também lembrar que existem meios de apoio.
8 de Março - Dia Internacional da Mulher. É um dia comemorativo para a celebração dos feitos económicos, políticos e sociais alcançados pela mulher.
11 de Março - Dia Europeu Pelas Vitimas do Terrorismo. Este dia é celebrado em homenagem a todas as vitimas do terrorismo e é um dia, para reflectir e analisar soluções que combatam esta forma de agressão, que corrompe a liberdade de cada um.
15 de Março - Dia Mundial dos Direitos do Consumidor. Dia que celebra os quatro direitos fundamentais do homem enquanto consumidor. Direito à segurança, informação, opção e ser ouvido.
19 de Março - Dia do Pai. Dia que celebra a existência dos pais e o seu amor incondicional pelos seus filho
21 de Março - Dia Mundial da Floresta (dia da árvore). As Florestas constituem um valioso recurso natural renovável. As suas funções ambientais contribuem de forma determinante para os equilíbrios do planeta. A celebração deste dia é o reconhecimento da importância que as florestas têm no planeta, importãncia essa que já era reconhecida e celebrada culturas ancestrais.
21 de Março - Dia Mundial do Sono. Este dia visa alertar as pessoas para a importãncia do sono como um meio reparador físico e psicológico do organismo.
21 de Março - Dia Internacional da Eliminação da Discriminação Racial. É um dia que visa recordar o Massacre de Sharpeville, que matou 69 negros num protesto contra a lei do passe e oferece uma oportunidade para reflectir sobre a importância do combate ao racismo, à xenofobia e a todas as formas de intolerância.
21 de Março - Dia Mundial da Poesia. Dia que celebra a forma de expressão como diversidade linguística.
22 de Março - Dia Mundial da Água. Dia dedicado à sensibilização para os recursos hídricos e à sua conservação e desenvolvimento.
23 de Março - Dia Mundial da Meteorologia. Dia dedicado ao estudo dos fenómenos do ar (tempo). A Meteorologia estuda todos os fenómenos da atmosfera da terra e tem como objectivo principal, a previsão do estado do tempo.
24 de Março - Dia do Estudante. O dia do estudante celebra a luta dos direitos dos estudantes. Uma manifestação livre das reivindicações dos estudantes, quer se concorde ou não com todas elas, num ambiente democrático de respeito pelos seus direitos, liberdades e garantias.
24 de Março - Dia Mundial da Tuberculose. O dia Mundial da Tuberculose celebra o dia 24 de Março de 1882 como a data em que foi descoberto o micro-organismo responsável pela tuberculose. Desde essa data que se têm reunido esforços para combater esta doença que continua a ser até hoje um grave problema de saúde.
26 de Março - Dia do Livro Português. Dia que celebra a impressão do primeiro livro português em Portugal.
27 de Março - Dia Mundial do Teatro. O dia Mundial do Teatro celebra a origem do Teatro e a sua importância para retratar a sociedade através da tragédia e da comédia expressando verbalmente sentimentos e pensamentos.
27 de Março - Dia Nacional do Dador de Sangue. O Dia Nacional do Dador de Sangue‚ valoriza o doador e a sua acção de doar sangue como uma dádiva imprescindível para a sobrevivência humana.
28 de Março- Dia Mundial da Juventude. Este dia celebra o reconhecimento dos jovens na sua Marçocontribuição‚ para a sociedade e que a sua participação activa na troca de experiências entre gerações é essencial para a evolução de todas as comunidades.
28 de Março - Dia Nacional dos Centros Históricos. Este dia comemora os centros históricos lembrando as pessoas do valor que o património edificado tem na história das comunidades, expondo as vivências, as politicas e as economias praticadas ao longo dos tempos.
1 de Abril - Dia dos Enganos. Dia em que se pregam partidas. Propício às fantasias mais ardilosas tecidas pelas mentes mais engenhosas.
2 de Abril - Dia Internacional do Livro infantil. O Dia Internacional do Livro Infantil comemora-se hoje em homenagem ao escritor Hans Christian Andersen, que nasceu nesta data (2 de Abril). O Patinho Feio, A Pequena Sereia, O Soldadinho de Chumbo são algumas das obras que notabilizaram o escritor dinamarquês.
7 de Abril - Dia Mundial da Saúde. Dia Mundial da Saúde tem por objectivo alertar a população sobre os principais problemas de saúde pública.
8 de Abril - Dia Mundial da Luta Contra o Cancro. Esta data pretende sensibilizar a população mundial para a importãncia do rastreio e prevenção desta doença.
8 de Abril - Dia Mundial da Astronomia. Este dia visa comemorar a ciência que procura repostas aos fenómenos físicos que ocorrem dentro e fora do planeta Terra.
12 de Abril - Dia do Cosmonauta. O Dia do Cosmonauta é um dia celebrado principalmente na Rússia e visa celebrar o primeiro homem na orbita da Terra.
13 de Abril - Dia Mundial da Imprensa. O Dia Mundial da Liberdade de Imprensa constitui a ocasião para relembrar ao mundo o quanto é importante proteger o direito fundamental da pessoa humana que é a liberdade de expressão.
13 de Abril - Dia Mundial do Beijo. O Dia Mundial do Beijo vem relembrar costumes da antiguidade e a importância do beijo, actualmente, num gesto de afeição como reconhecimento de uma amizade ou até de um sentimento.
14 de Abril - Dia Internacional do Café. Dia que celebra o consumo do café, a sua história e os seus benefícios para a saúde.
17 de Abril - Dia Internacional da Luta Camponesa. Este dia defende os camponeses e a reivindicação dos seus direitos como agricultores. A via campesina, que é uma organização internacional visa defender os direitos dos camponeses e reivindicar junto dos governos o direito ao controle da terra.
18 de Abril - Dia Mundial do Radio Amador. Neste dia, são evocados os feitos de todos os curiosos, entusiastas, cientistas e interessados na técnica da telecomunicação, que contribuiram para o desenvolvimento das telecomunicações como hoje as conhecemos e utilizamos.
22 de Abril - Dia Mundial da Terra. Este dia foi criado para relembrar a população mundial da sua responsabilidade na protecção do planeta. É um chamado de atenção para os recursos naturais que o planeta oferece e a forma como são utilizados.
23 de Abril - Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor. O livro constitui um meio fundamental para conhecer os valores, os saberes, o senso estético e a imaginação humana. É uma janela para a diversidade cultural e ponte entre as civilizações, além do tempo e do espaço, o livro é ao mesmo tempo fonte de diálogo, instrumento de intercâmbio e semente do desenvolvimento.
23 de Abril - Dia Mundial do Escuteiro. Este dia celebra o Escutismo. A missão do escutismo é contribuir para a educação do jovem, através de valores baseados na Promessa e na Lei Escuteira, ajudando a construir um mundo melhor, aonde se valorize a realização individual e a participação construtiva em sociedade.
23 de Abril - Dia Nacional da Educação de Surdos. Dia que visa celebrar a Educação dos Surdos e a sua inserção na sociedade como individuo singular.
25 de Abril - Dia da Liberdade. Celebração da Revolução dos Cravos que marcou o fim em 1974 do Estado Novo.
26 de Abril - Dia Mundial da Propriedade Intelectual. Visa proteger os direitos de autor no âmbito digital.
28 de Abril - Dia Mundial da Prevenção e Segurança no Trabalho. Este dia é comemorado em todo o mundo como forma de homenagear as vítimas de acidentes de trabalho e doenças profissionais.
29 de Abril - Dia Mundial da Dança. Este dia celebra a dança como parte integral da cultura humana, reconhece-a como um acto simples de expressão.
1º Domingo de Maio - Dia da Mãe. O objectivo deste dia é termos um pensamento mais activo sobre as nossas mães. Através de presentes ou palavras de afecto, devemos proporcionar-lhes felicidade todos os dias.
1 de Maio - Dia do Trabalhador - Celebração do dia do trabalhador na manifestação da redução da jornada de trabalho para 8 horas diárias.
3 de Maio - Dia Internacional da Liberdade de Imprensa. Neste dia celebra-se a instauração da liberdade de imprensa em todo o mundo
3 de Maio - Dia Internacional do Sol. O dia Internacional do Sol é celebrado a 3 de Maio em comemoração ao Sol como fonte de vida. O Sol é a estrela que mais importância tem para os seres vivos, pois ele é praticamente, a única fonte de energia para a Terra.
4 de Maio - Dia Internacional do Bombeiro. O Dia Internacional do Bombeiro é celebrado a 4 de Maio em homenagem a todos os homens e mulheres que arriscam a vida para salvar a dos outros.
5 de Maio - Dia Mundial do Trânsito. É um dia para lembrar os mortos e incapacitados no trânsito rodoviário e as suas famílias. Um dia para manifestarmos a nossa solidariedade por meio de uma boa conduta no trânsito e apoio das medidas que melhoram a segurança.
6 de Maio - Dia Mundial de Oração pelas Vocações. A celebração do Dia Mundial de Oração pelas Vocações é festejada mundialmente pelos cristãos e trata de homens e mulheres que aceitam colocar a sua existência totalmente ao serviço do reino de Deus.
8 de Maio - Dia Nacional da Segurança Social. Orientada para proteger os cidadãos na doença, velhice, invalidez, viuvez e orfandade, bem como no desemprego e em todas as outras situações de falta ou diminuição de meios de subsistência ou de capacidade de trabalho, a segurança social é celebrada como uma instituição de protecção.
9 de Maio - Dia da Europa. Dia dedicado à unificação de vários países com um objectivo comum. O de promover a paz, a solidariedade, o desenvolvimento económico e social e o equilíbrio ambiental e regional.
10 de Maio - Dia Mundial do Doente de Lúpus. O Lúpus é uma doença complexa que afecta vários órgãos ao mesmo tempo. Os principais sintomas são o cansaço extremo, dores articulares, lesões cutãneas e orais ou perda de cabelo. Este dia serve como lembrança e também como alerta para esta doença que passa desapercebida por todos mas que está muito presente no mundo e no dia a dia.
12 de Maio - Dia Mundial do Enfermeiro. Dia que celebra a enfermagem como profissão e o seu contributo essencial para a promoção e melhoria da saúde dos enfermos.
13 de Maio - Dia Europeu do Melanoma. Dia que visa alertar/sensibilizar as populações para a prevenção do melanoma (forma de cancro da pele).
15 de Maio - Dia Internacional da Família. Dia que celebra a família chamando a atenção para determinadas questões que influenciam o dia-a-dia da Família.
15 de Maio - Dia Internacional da Latinidade. O dia 15 de Maio foi escolhido para o Dia Internacional da Latinidade no intuito de preservar as diferentes identidades nacionais e as suas comunidades linguísticas e culturais.
17 de Maio - Dia Mundial das Telecomunicações. A celebração deste dia serve de pretexto para recordar a importância das Tecnologias da Informação e da Comunicação a nível mundial.
18 de Maio - Dia Internacional dos Museus. Os museus são uma fonte de conhecimento e o seu papel na sociedade é essencial para promover o diálogo nas questões sociais e culturais.
20 de Maio - Dia da Marinha. Este dia celebra o descobrimento do caminho marítimo para a Índia e é uma homenagem a todos os membros da marinha.
21 de Maio - Dia Mundial para o Desenvolvimento Cultural. Este dia visa celebrar a diversidade cultural como herança comum da humanidade e como alerta para a preservação e divulgação deste património.
22 de Maio - Dia do Autor Português. Dia dedicado a todo o tipo de autores. É o reconhecimento da sua contribuição para o sonho, a beleza, a felicidade, o enriquecimento dos nossos conhecimentos.
22 de Maio - Dia Mundial para a Diversidade Biológica. Esta data instituida pelas Nações Unidas pretende estimular a reflexão sobre a responsabilidade de todos na salvaguarda da biodiversidade e na sua transmissão a gerações futuras.
24 de Maio - Dia Europeu dos Parques Naturais. Dia que visa alertar para a importância dos Parques Naturais e a sua preservação.
25 de Maio - Dia da África. Celebrar África é celebrar a libertação de um continente. É evocar um continente que se procura reinventar e redescobrir após um nascimento político difícil. É saudar os povos africanos que nunca se renderam à adversidade e souberam sempre defender os seus direitos, a sua cultura e a sua maneira de ser.
27 de Maio - Dia Europeu do Vizinho. O dia Europeu do Vizinho, visa aumentar a consciência social e cívica das pessoas através de boas práticas de relações de vizinhança.
29 de Maio - Dia Mundial da Energia. A celebração do Dia Mundial da Energia visa alertar para a escassez dos nossos recursos energéticos e para a elevada taxa de importação dos mesmos. É um alerta para a utilização das energias alternativas.

29 de Maio - Dia Internacional das Forças de Manutenção da Paz das Nações Unidas. O objectivo deste órgão da ONU é o de manter ou restabelecer a paz e a segurança em determinados focos onde ocorram conflitos.

31 de Maio - Dia do Pescador. Dia que celebra e homenageia uma das profissões mais antigas do mundo.

31 de Maio - Dia Mundial Sem Fumo. Dia Mundial sem fumo/tabaco foi criado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) com o intuito de sensibilizar o maior número possível de pessoas sobre os males causados pelo consumo do tabaco e seus derivados.

1 de Junho - Dia Mundial da Criança. O Dia Mundial da Criança é um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações.

2 de Junho - Dia da União Europeia. A União Europeia é uma organização internacional constituida actualmente por 27 estados membros. O objectivo da União Europeia é o de um mercado único europeu, uma moeda única e políticas agrícola, de pesca, comercial e de transportes comuns.

4 de Junho - Dia Internacional das Crianças vítimas inocentes de agressão. A Assembleia Geral das Nações Unidas decidiu relembrar, a 4 de Junho, todos os anos, todas as crianças vítimas de todos os tipos de maus-tratos. Porque a protecção das crianças cabe a todos, pois elas são sinónimo de continuidade, esperança e futuro.

5 de Junho - Dia Mundial do Ambiente. O Dia Mundial do Ambiente tem por objectivo consciencializar as comunidades das atitudes tomadas para com o universo ambiental, incentivando a defesa do ambiente para um futuro mais seguro e mais próspero.

8 de Junho - Dia Mundial dos Oceanos. A comemoração deste dia é um chamado de atenção para a importância dos oceanos e para o equilíbrio ecológico da Terra.

10 de Junho - Dia de Portugal - Dia de Camões, de Portugal e das Comunidades Portuguesas.

13 de Junho - Festa de Santo António. É conhecido por Padroeiro dos pobres e casamenteiro, e é invocado para o encontro de objectos perdidos. Em Portugal o Santo é venerado na cidade de Lisboa e o seu dia, 13 de Junho, é feriado municipal. As festas em sua honra começam na noite de 12 de Junho, com marchas populares, fogo de artificio e os tradicionais manjericos.

16 de Junho - Dia da Criança Africana. Numa tentativa de honrar a memória das crianças e estudantes que, no dia 16 de Junho de 1976, perderam a vida numa marcha de protesto na áfrica do Sul, foi estipulado o dia 16 de Junho como o Dia da Criança Africana. Este dia serve para alertar o mundo para os problemas que as crianças africanas enfrentam.

17 de Junho - Dia Mundial de Luta contra a Desertificação e a Seca. O dia 17 de Junho é um momento oportuno para a sensibilização da opinião pública sobre a necessidade de promover a cooperação internacional no combate à desertificação e aos efeitos da seca.

20 de Junho - Dia Mundial dos Refugiados. No Dia Mundial do Refugiado, homenageam-se todos os homens, mulheres e crianças que perderam tudo menos a esperança de viver. A sua incrível coragem e perseverança para superar as dificuldades e reconstruir as suas vidas, é aplaudida e respeitada por todos.

21 de Junho - Dia Europeu da Musica. Dia dedicado à musica e à alegria, é celebrado por toda a Europa, com festivais, concertos, eventos e concursos que marcam o dia mais longo do ano.

23 de Junho - Dia Olímpico. O Dia Olímpico, com o objectivo de promover a prática e participação no desporto de homens, mulheres e crianças de todos os pontos do globo.

24 de Junho - Festa de São João Baptista. A festa de São João Baptista é conhecida pelas fogueiras, barracas com comida típica, brincadeiras, jogos, dança e muita diversão.

24 de Junho - Dia Nacional dos Ciganos. A celebração de um dia nacional do cigano serve para os qualificar como uma etnia que existe há muitos séculos e que sempre esteve presente nas comunidades apesar de ignorados e maltratados.

26 de Junho - Dia Mundial de Luta Contra a Droga. Este dia visa a reflexão sobre o tema da droga e a mobilização para a acção, relembrando que é necessário uma atitude positiva para enfrentar este problema pois é uma causa que esgota muito facilmente o esforço não só das próprias pessoas que a enfrentam como das suas famílias e amigos.

26 de Junho - Dia Internacional das Nações Unidas de Apoio às Vítimas de Tortura. O Dia Internacional de Apoio às Vítimas da Tortura chama a atenção para o sofrimento das vítimas de tortura, das suas famílias e comunidades, além de proporcionar uma oportunidade para se reafirmar a condenação colectiva contra a tortura e contra todos os tratamentos cruéis, desumanos e degradantes.

29 de Junho - Festa de São Pedro e São Paulo. A Festa de São Pedro e São Paulo está inserida nas festas Juninas em homenagem aos Santos Católicos. Sendo a última festa celebrada das festas Juninas e a mais importante, a festa de São Pedro e São Paulo homenagea ambos por terem sido importantes na propagação da mensagem de Deus e de Jesus.

Primeiro Sábado de Julho -Dia Internacional das Cooperativas. O dia Internacional das Cooperativas celebra a origem das cooperativas e o seu contributo para a comunidade e para a estabilidade económica.

Primeiro Domingo de Julho - Dia Mundial do Salvamento. Em homenagem a todos os que contribuem para a prevenção de afogamentos visando melhorar a segurança na água, celebra-se todos os anos, no primeiro Domingo de Julho, o Dia Mundial do Salvamento.

1 de Julho - Dia da Biblioteca. O dia das Bibliotecas é uma homenagem aos registos que a humanidade foi deixando sob várias formas ao longo dos séculos. Não só é um local de leitura e de aquisição de conhecimentos como também pode ser um local de divertimento.

1 de Julho - Dia da Força Aérea. O dia da Força Aérea é comemorado a 1 de Julho, data em que foi formada a Força Aérea Portuguesa (FAP). Este dia homenagea todos os homens e mulheres que contribuiram directamente e indirectamente para o aparecimento e desenvolvimento da aviação.

2 de Julho - Dia da Polícia de Segurança Pública. A celebração do Dia da Polícia de Segurança Pública é uma homenagem a esta força policial que visa proteger o cidadão, garantir a segurança interna e defender a legalidade democrática.

11 de Julho - Dia Mundial da População. O aumento crescente da população mundial é uma preocupação que a humanidade tem para resolver. A comemoração do Dia Mundial da População chama a atenção para este problema e serve para reflectir nas possíveis soluções que a humanidade terá de enfrentar.

12 de Julho - Dia Mundial contra o Trabalho Infantil. Este dia tem por objectivo alertar o mundo para a exploração infantil como uma constante nos dias de hoje e sensibilizará as comunidades para este problema solicitando soluções que terminem e diminuam esta situação.

20 de Julho - Dia Internacional da Amizade. Este dia serve para reflectir e lembrar que a amizade são laços eternos e que se cultivam a cada segundo, e que o verdadeiro amigo está sempre presente com uma palavra fraternal que ajuda a ultrapassar um obstáculo ou a dar o passo maior na vida.

26 de Julho - Dia Mundial dos Avós. O dia Mundial dos Avós é um dia em que se presta homenagem aos que são ou foram pais dos nossos pais.

28 de Julho - Dia Nacional da Conservação da Natureza. Este dia surgiu com o objectivo de chamar a atenção dos cidadãos para a importância da natureza e para os problemas de conservação existentes.

9 de Agosto - Dia Internacional as Populações Indígenas. O dia internacional das populações indígenas é um passo importante para o reconhecimento das tradições e costumes de povos indígenas de todo o mundo. É também uma forma de dar voz aos indígenas, principalmente no que concerne os direitos humanos.

12 de Agosto - Dia Internacional da Juventude. Este dia pretende estimular os jovens a participar no desenvolvimento do mundo.

15 de Agosto - Assunção de Maria. É a solenidade da Igreja Católica referente à elevação de Maria em corpo e alma à eternidade, para junto de Deus, de forma definitiva.

19 de Agosto - Dia Mundial da Fotografia. O dia mundial da fotografia é comemorado em 19 de Agosto porque foi nesse dia que foi apresentado em Paris um aparelho que utilizava os princípios da química e da física dando origem às primeiras câmaras fotográficas.

28 de Agosto - Dia Mundial do Software. Neste dia comemora-se a liberdade do uso do software livre. A mobilização de vários grupos em diversos países, permitiram que qualquer pessoa pudesse alterar o código-fonte de um programa.

31 de Agosto - Dia Internacional da Solidariedade. A Organização das Nações Unidas (ONU) proclamou o dia 31 de Agosto como Dia Internacional da Solidariedade, com o objectivo de promover e fortalecer os ideais de solidariedade entre as nações, povos e indivíduos.

3 de Setembro - Dia da Herança Europeia do Concelho da Europa. Este dia é celebrado anualmente com o intuito de relembrar todos os povos europeus da unificação da Europa num só continente com uma herança cultural diversificada que engloba o desenvolvimento pessoal, social, turístico e económico de cada país europeu envolvido nesta unificação.

8 de Setembro - Dia Mundial da Alfabetização. A importância de saber ler e escrever é cada vez maior numa sociedade competitiva. São as ferramentas essenciais para aumentar o nível de informação principalmente, no que se refere à saúde, ambiente, educação e emprego.

Dia da Solidariedade das Cidades Património Mundial. Esta celebração assinala, em todo o mundo, a relação de solidariedade existente entre as cidades património mundial que constituem a OCPM e a necessidade da preservação dos patrimónios culturais e sociais de cada

16 de Setembro - Dia Internacional para a Preservação da Camada de Ozono. Este dia é dedicado à promoção de actividades compatíveis com os objectivos do Protocolo de Montreal que visa promover formas de acção para combater a destruição total da camada de ozono. A camada de ozono, é um frágil escudo feito de gás, que protege a Terra das radiações nocivas do sol, contribuindo, deste modo, para a preservação da vida no planeta.

21 de Setembro - Dia Mundial da Doença de Alzheimer. O Dia Mundial da Doença de Alzheimer tem a finalidade de sensibilizar as comunidades internacionais para a gravidade desta doença degenerativa, caracterizada, especialmente, por uma perda ou alterações de memória, que se agravam com a progressão da doença, e que são posteriormente acompanhados por défices na visão e na linguagem.

22 de Setembro - Dia Europeu sem carros. O Dia Europeu sem Carros é uma campanha que serve para sensibilizar as pessoas para a protecção da qualidade do ar e a prevenção do efeito estufa.

26 de Setembro - Dia Europeu das Línguas. Este dia chama a atenção do público para a importância de aprender línguas, promove a tomada de consciência e o respeito por todas as línguas e estimular a aprendizagem de línguas ao longo da vida.

27 de Setembro - Dia Mundial do Turismo. O Dia Mundial do Turismo tem como finalidade promover a importância do turismo, dos seus valores sociais, culturais, económicos e políticos, bem como, os impactos positivos causados pela actividade na expansão das comunidades onde está inserido.

28 de Setembro - Dia Mundial do Coração. A sensibilização para a adopção dos estilos de vida saudáveis e o reforço na importância da realização de actividades físicas e desportivas para um melhor coração e uma vida com mais qualidade, são o alerta anunciado no Dia Mundial do Coração.

Última semana de Setembro - Dia Mundial do Mar. A celebração do Dia Mundial do Mar destina-se a chamar atenção para a importância da navegação segura, da segurança marítima e do ambiente marinho.

Primeira segunda feira de Outubro - Dia Mundial da Arquitectura. Dia que celebra a arquitectura e a sua influência sobre a humanidade. A arquitectura influencia a forma como as pessoas se relacionam entre si e é um factor importante na idealização da habitação adequada ao ser humano.

Primeira segunda feira de Outubro - Dia Mundial do Habitat. O dia Mundial do Habitat é o dia do direito à moradia digna, o acesso aos serviços básicos, educação, justiça, segurança e acima de tudo, a possibilidade de viver em harmonia com o local onde se habita.

Segunda quarta feira de Outubro - Dia Internacional da Prevenção das Catástrofes Naturais. Nenhum lugar no planeta está a salvo das catástrofes naturais e por isso é necessário desenvolver medidas para proteger e preparar os cidadãos do mundo a enfrentar as catástrofes.

1 de Outubro - Dia Mundial dos Idosos. É um dia essencialmente para reflectir sobre a 3ª idade e a sua sabedoria e experiências de vida.

3 de Outubro - Dia da Infância. Este dia é um dia de reflexão sobre as condições de vida das crianças em todo o mundo.

4 de Outubro - Dia Mundial dos Animais. O dia Mundial do Animal é um dia para reflectir sobre todos os erros cometidos contra os animais e é um dia para respeitar todas as formas de vida, tanto nos aspectos mais básicos, como abrigo e alimentação, como também no direito ao afecto, liberdade e à vida.

5 de Outubro - Implantação da República. Revolução que pôs termo à Monarquia em Portugal.

5 de Outubro - Dia Mundial do Professor. Este dia celebra o professor como o responsável pelo desenvolvimento das sociedades. O seu papel principal é a promoção de uma educação de qualidade para todas as crianças.

7 de Outubro - Dia Nacional dos Castelos. Para além de um ícone medieval no imaginário das pessoas os castelos são referências geográficas e culturais e, sobretudo, permanentes lições de História, individuais e localizadas.

9 de Outubro - Dia Mundial dos Correios. Com séculos de existência, o Dia Mundial dos Correios é comemorado a 9 de Outubro em vários países. Como parte do sector das comunicações, o correio postal continua a desempenhar uma actividade indispensável numa sociedade moderna.

10 de Outubro - Dia Mundial da Saúde Mental. O dia Mundial da Saúde Mental tem como objectivo reflectir sobre a doença mental e promover acções de sensibilização para esta problemática que pode afectar inesperadamente qualquer um de nós. É um dia para relembrar a discriminação feita aos doentes mentais, tentando informar e reduzir a discriminação da qual a pessoa com doença mental é alvo.

11 de Outubro - Dia Mundial Contra a Dor. O alívio da dor deve ser um direito para todos os seres humanos, independentemente de sofrerem de cancro, de uma infecção por sida ou de qualquer outra doença dolorosa. A celebração do dia Mundial Contra a Dor tem o intuito de estudar e promover a terapêutica da dor.

15 de Outubro - Dia da Bengala Branca. Este dia tem como objectivo reconhecer a independência das pessoas cegas e a sua plena participação na sociedade.

16 de Outubro - Dia Mundial da Alimentação. No Dia Mundial da Alimentação devemos reflectir sobre aquilo que comemos, sobre a situação alimentar no mundo actual e sobre a forma como os alimentos são distribuídos e produzidos a nível mundial.

17 de Outubro Dia Mundial Contra a Pobreza e a Exclusão Social. A pobreza e a exclusão social constituem um dos mais graves problemas das sociedades dos nossos dias. O objectivo deste dia é fazer ver aos cidadãos que havendo consciência que é necessário acabar com a pobreza, é imperioso conciliar o desenvolvimento económico com a justiça social.

24 de Outubro - Dia das Nações Unidas. As Nações Unidas são uma organização de países que se juntaram voluntariamente para trabalharem pela paz mundial. O objectivo principal das Nações Unidas é o de manter a paz e a segurança internacionais.

24 de Outubro - Dia Mundial da Informação sobre o Desenvolvimento. Este dia tem como objectivo chamar a atenção da opinião pública mundial para os problemas do desenvolvimento e da necessidade do reforço da cooperação internacional para resolvê-los.

25 de Outubro - Dia Europeu da Justiça Civil. O Dia Europeu da Justiça Civil foi estabelecido conjuntamente pela União Europeia e pelo Concelho da Europa, no sentido de familiarizar os cidadãos europeus sobre a Justiça Civil, nomeadamente, procurando dar-lhes a conhecer o sistema judicial, os seus direitos e como ter acesso à Justiça.

31 de Outubro - Dia Mundial da Poupança. O Dia Mundial da Poupança, foi criado para chamar a atenção dos consumidores para a necessidade de disciplinar gastos e de amealhar algum dinheiro, de forma a evitar situação de sobre-endividamento.

1 de Novembro - Dia de Todos os Santos. Tradicionalmente utilizado para recordar entes falecidos. O Dia dos Fiéis Defuntos é a 2 de Novembro mas, por questões de ordem prática, passou-se a usar o 1 de Novembro para visitar e recordar os falecidos.

2 de Novembro - Dia de Finados. O Dia de Finados é uma continuação lógica da festa de Todos os Santos, ou seja, enquanto no Dia de Todos os Santos se celebra todos os que morreram em estado de graça e não foram canonizados, no Dia de Finados, celebra-se todos os que morreram e não são lembrados nas orações do dia de todos os santos.

6 de Novembro - Dia Internacional para Prevenção da Exploração do Meio Ambiente na Guerra e em Conflitos Armados. Este dia visa alertar para os danos ambientais causados pelas guerras.

9 de Novembro - Dia Internacional contra o Fascismo e o Anti-Semitismo. Este dia comemorativo foi instituído pelo Parlamento Europeu, no ãmbito da luta contra o racismo e a xenofobia na União Europeia.

10 de Novembro - Dia Mundial da Ciência ao Serviço da Paz e do Desenvolvimento. Este dia tem por objectivos congregar todos os Governos e Cidadãos, na utilização correcta dos progressos científicos ao serviço da Humanidade.

11 de Novembro - Dia de São Martinho. Neste dia, assam-se castanhas, bebe-se vinho novo e água pé e reunem-se familiares e amigos à volta de uma fogueira ao ar livre

14 de Novembro - Dia Mundial dos Diabetes. A celebração do Dia Mundial da Diabetes, tem como finalidade primária chamar a atenção das entidades oficiais, dos profissionais de saúde, da comunicação social e da comunidade em geral para a problemática da Diabetes Mellitus.

16 de Novembro - Dia Internacional da Tolerância. Este dia pretende promover o valor da tolerância e a luta contra a violência. A tolerância implica a aceitação de todas as pessoa que são diferentes.

17 de Novembro - Dia Mundial do Não Fumador. O dia Mundial do Não Fumador tem como objectivos alertar para a necessidade de adoptar hábitos de vida saudáveis e alertar para os malefícios do tabaco incentivando todos aqueles que fumam a deixar de o fazer.

20 de Novembro - Dia dos Direitos Internacionais das Crianças. Este dia tem como base e fundamento os direitos das crianças à liberdade, estudos, brincar e convívio social que devem ser respeitados e exercidos.

20 de Novembro - Dia da Industrialização de África. O Dia destina-se a mobilizar a comunidade internacional e levá-la a assumir um compromisso em relação à industrialização de África.

Terceira Quinta-feira de Novembro - Dia Mundial da Filosofia. Este dia serve para promover a filosofia, reforçar e estender o seu ensinamento, consagrar o seu lugar ao serviço da diversidade cultural e dos países, e desenvolver a cooperação mundial entre as instituições respeitantes.

21 de Novembro - Dia Mundial da Televisão. A industria da televisão é uma ferramenta que permite divulgar conteúdos variados que vão desde a informação ao entretimento. É um meio de comunicação poderoso essencial para promover a compreensão e a tolerância.

21 de Novembro - Dia Mundial da Saudação. O objectivo deste dia é de dizer olá a 10 pessoas e demonstrar que por saudar outros, é possível usar a comunicação entre os povos em vez da força.

25 de Novembro - Dia Internacional pela Eliminação da Violência contra a Mulher. Este dia tem por objectivo expor a discriminação e a violência a que as mulheres são sujeitas.

29 de Novembro - Dia Internacional de Solidariedade com o Povo Palestiniano. Este dia visa relembrar o mundo para o problema trágico que ocorre na Palestina há mais de 60 anos e visa apelar para uma resolução pratica e duradoura.

1 de Dezembro - Restauração da Independência. Revolta em 1640, na qual um grupo de conspiradores da nobreza aclamou o Duque de Bragança como Rei de Portugal, com o título de D. João IV, dando início à quarta Dinastia, a Dinastia de Bragança.

1 de Dezembro - Dia Mundial de Luta Contra a Sida. Neste dia alerta-se para a problemática da sida como uma doença sem cura e sem vacina preventiva, ao que é necessário, informar e educar para prevenir a sua propagação.

2 de Dezembro - Dia Internacional para a Abolição da Escravatura. Este dia serve para relembrar a abolição da escravatura e para alertar que apesar de séculos de luta, a escravatura ainda não foi completamente erradicada no nosso mundo.

3 de Dezembro - Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Este dia é um chamado de atenção para as pessoas com deficiência e o beneficio da sua integração em cada aspecto da vida política, social, económica e cultural.

5 de Dezembro - Dia Internacional dos Voluntários para o Desenvolvimento Económico e Social. O dia tem como objectivos homenagear o trabalho de todos que de uma maneira anónima desenvolvem actividades e incentivar a participação voluntária em todo o mundo.

7 de Dezembro - Dia Internacional da Aviação Civil. O objectivo deste dia é celebrar a importância mundial que a aviação civil desempenhou e tem desempenhado no desenvolvimento económico e social dos Estados. A aviação civil veio contribuir para a proximidade dos povos e para o seu desenvolvimento.

7 de Dezembro - Dia de Timor-Leste. Data em que a Indonésia invadiu Timor, é essencialmente uma data para meditar sobre o massacre imposto a Timor por mais de 2 décadas.

8 de Dezembro - Imaculada Conceição. A Imaculada Conceição é a celebração da santidade da Virgem Santa Maria, ou seja, que ela foi preservada desde sempre da mácula do pecado original, no qual nascem todos os filhos de Adão.

10 de Dezembro - Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Este dia é essencialmente um dia para reflectir sobre o ser humano e o respeito que um ser humano deve ter para com outro. É um ideal que dever ser admirado e praticado pela humanidade.

11 de Dezembro - Dia Internacional das Montanhas. As montanhas desempenham uma importante função na vida de todos nós. É lá que está armazenado o elemento vital da vida: a água doce.

18 de Dezembro - Dia Internacional dos Migrantes. o Dia Internacional dos Migrantes é celebrado todos os anos e visa relembrar os direitos dos trabalhadores migrantes. É um dia de reflexão que alerta para a existência de migrantes ainda em situação irregular.

25 de Dezembro - Dia de Natal. A noite de 24 para 25 , conhecida como Consoada, é marcada com uma reunião familiar, com um jantar que varia de região para região, embora o bacalhau com batatas se tenha tornado cada vez mais popular. No final da refeição, é servido o Bolo Rei, incluído entre muitos doces e sobremesas típicas destas festas. No final do jantar ou após a meia-noite do dia 25, trocam-se presentes.